伴随全球化日益深入，多语言教育面临着一系列挑战，同时也孕育着无限的机遇。第一，教师队伍的储备不足，相当一部分教师缺乏足够的语言素养和跨文化教学经验；第二，教材的设计和研制往往跟不上实际情况的不断进步；而且，考核标准的建立需要进一步的�… Read More